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sábado, 25 de octubre de 2008
Fechas de parcial
Horarios:
Comisión 2 de 10 a 12 hs.
Comisión 1 de 12 a 14 hs.
lunes, 20 de octubre de 2008
Lista de alumnos Comisión 1
Aguayo, Jesica Alicia |
Alegre, Nidia Liliana |
Baez, Mariela Alejandra |
Barrero, Esteban Antonio |
Barrios, Eduardo Jesús Ramon |
Benitez, Cecilia Mercedes |
Benitez Marighetti, Nancy Daniela |
Berrone, Eliana Carolina |
Billordo Gonzalez, Carolina Elizabeth |
Boggio, Ayelen Daiana |
Cabral Duran, Xiomara Florencia |
Cernadas de Popescu, Myrna Beatriz |
Cogliolo Bártoli, Armando Agustin |
Duete, Diego David |
Escobar Gaona, Carlos Rodrigo |
Esquivel Farizano,Marina Beatriz d losM |
Falcon, Mariana Elisa |
Fanelli, Natalia Silvana |
Ferreira, Grisel Romina |
Fregosini, Graciela Amalia |
Garcia Diaz, Teresa Roxana |
Holzer, Juan Conrado |
Julia, Francisco Javier |
Kiang, Tania Alexandra |
Kopovoy Mocoff, Silvana Vanesa |
Kulay, Ana Yolanda |
Libardi, Antonella Georgina |
Lujan, Marcos Emmanuel |
Martín, Gisella Vivian |
Montiel, David Alejandro |
Monzon, Nestor Fabian |
Morales, Cristian Andres |
Morales, Natalia Elizabeth |
Muller, Matias |
Pereyra Ibarra, Georgina Vanesa |
Perez, Rocio Mariel |
Pitana Poelstra, Antonela Paola |
Ponti, Bruno |
Porro, Rocio Verónica |
Ramirez, Andrea Vanesa |
Ramos, Hugo Gabriel |
Rodríguez, Ma Laura del Rosario |
Ruiz Diaz, Daniel Eduardo |
Salami, Giovanna |
Schiro, Fanny Mabel |
Segovia, Silvana Roxana |
Talavera, Sandra Gabriela |
Treppo, Pablo Adrian |
Vera Leyes, Ma del Pilar |
Lista de alumnos Comisión 2
Apellido y Nombre |
Azula Caceres, Ma de los Angeles |
Candia, Romina Emilce |
Cantero, Natalia Beatriz |
Dengler, Laiza Ayelen |
Ferrari, Ma Andrea |
Fuster, Ma Gabriela |
Gay, Alejandra |
Gimenez, Cecilia Andrea |
Gonzalez, Daniela Soledad |
Gribaudo, Johana Cecilia |
Kura, Salomé |
Lesieux, Angelina Soledad |
Lopez, Monica Natalia |
Lucena, Hugo Leonardo |
Luque Tur Springer, Johanna Jessica |
|
Mendez, Silvia Viviana |
Merino, Luciano Antonio |
Moldes, Fabiana Noelia |
Mussin, Estela Elsa |
Nesteruk, Lorena Liliana |
Ocampo, Roxana Amalia |
Ramirez, Andrea Vanesa |
Ramirez, Marcela Ester |
Rocamora Paniagua, Ma Alejandra |
Rossetti, Marianela Liset |
Sotelo, Nidia Raquel |
Valenzuela, Ma Lorena |
Zuarez, Silvia Lorena |
Se incorporaron en el 2do cuatrimetreste
Rehak, Rocio Soledad |
Ulibarri, Marcelo |
Pascual, Javier |
Malich, Cintia |
Bobadilla, Fabiana |
lunes, 13 de octubre de 2008
Trabajo Práctico
Estimado alumno de la cátedra de neuropsicología, a continuación se desarrolla el práctico correspondiente al segundo cuatrimestre de la materia. La fecha de entrega del mismo será la semana correspondiente mes de noviembre los días 4 al 7, y su corrección será la semana siguiente a la entrega.
Parte 1°
Investigar sobre el caso de Phineas Cage y contestar las siguientes cuestiones.
Teniendo en cuenta lo que le sucedió a Phineas Cage ¿Cuales fueron los bruscos cambios de conducta que presento después del accidente?
¿Qué circuito frontal se vio comprometido debido a la lesión y por que?
Parte 2°
Observe con detenimiento y realice el diagnostico para determinar que tipo de afasia presenta la mujer del video.
Parte 3°
Observe el video de agnosia como referencia. Describa en forma de desarrollo como realizaría una evaluación de agnosias visuales (dentro de ellas también las espaciales) y táctiles.
¿Qué tendría en cuenta para comenzar la evaluación?
¿Qué elementos utilizaría?
¿Qué tipo de preguntas y recursos tiene que tener en cuenta para evaluar las agnosias pedidas en el punto anterior?
Trabajo Práctico (enlace y criterios de evaluación)
http://padrebiologico.blogspot.com/2008/01/el-asombroso-caso-de-phineas-cage.html
http://www.desclee.es/Pdf/9788433021182.pdf
http://www.actuallynotes.com/Actually%20Notes%20Historia%20del%20Cerebro%20Humano%20Breve%20Historia%20de%20su%20Estudio.htm
http://www.metacafe.com/watch/1868921//
http://www.metacafe.com/watch/1868401//
Respecto a los criterios de evaluación:
Se tendrá en cuenta la originalidad en la búsqueda, calidad del contenido y precisión conceptual.
El trabajo es individual.