COMISION 2

GRUPOS comisión 2	OBSERVACIONES
Acosta, Yamila Cainelli, M. Fernanda Navarro, Rocío	1) Buen cuadro comparativo. 2) Falta la neurona postsináptica 3) Prestar atención a la redacción, a lo que se quiere decir y precisar el vocabulario.
Alfonso, Rosa Laura Cabrera, Agustina Mariel Morera, Maximiliano	En general el trabajo está muy incompleto. Falta precisión de los conceptos, fijar conocimiento y comprensión de las consignas.
Gauna, Araceli Quiroga Galassi, Graciela	1) Algunos contenidos del punto nº3 van en el punto nº1. 2) Falta el punto nº2 3) Falta aclarar las ideas y conceptos para que la respuesta a la consigna sea mas clara y tenga un hilo de conducción. No se entiende que se quiere decir, son sólo ideas sueltas.
Barrios, Eduardo Jesús Obregón, Emanuel	1) Acertada comparación en el cuadro. 2) Los contenidos son adecuados, pero la presentación de la consigna es muy desprolija y tiende a la confusión. 3) Incompleto
Cristaldo, Lucrecia Aracely Fleitas, Nelida Elizabeth Cepeda, Santiago	1) Muy buena capacidad de síntesis. 2) Muy buena descripción 3) Es adecuado pero falta completar.
Gómez Obregón, Alexandra Vallejos Cabral, Valeria	Muy buen Trabajo! Completar el punto nº3
Galarza, Juan Carlos Razongles Casco, Angelina	Muy buen trabajo! Excelente! Felicitaciones!
Márcico, Melisa Toledo, Pablo Luis Lugo, Claudia	1) Incompleto 2) Muy bien! 3) Incompleto
Bauzá Peris, Evelyn Ruth Sánchez Barea, M. Florencia	Observar la redacción del trabajo completo y los errores ortográficos. El punto nº 3 hay que completar
Aguirre, Amalia Carolina Sanchez, María Elisa	1) Bien, contenidos adecuados 2) Bien, contenidos adecuados 3) Incompleto
Alvarenga, Leticia Luciana Orué, Ramón Marcelo	1) Falta conectar mejor las ideas, no dar por supuesto lo que se quiere decir y desarrollar mejor. 2) Falta este punto. 3) Ídem 1 y completar
Benitez, Adriana Marambo, Mariano	Desarrollar mejor los puntos nº1 y nº3, falta explayarse más en los conocimientos. El punto nº2 es adecuado a la consigna.
Gonzales, Daniela Mussin, Estela Caneva, Sofía	Buen Trabajo. Buena capacidad de síntesis. Se puede desarrollar mejor el punto nº3
Cardozo, Ma. Victoria Alvarenga, Gisel Lator, Katia	1) Muy buen cuadro comparativo 2) y 3) Falta completar
Ayala, Angel Karl, Ernesto	Muy buen trabajo!! Felicitaciones!! de todas formas se podría poner mas empeño en la prolijidad y la presentación del mismo.
Cáceres, Silvina Belén Titonel, Eugenia Vallejos, Ricardo	1) Falta comprensión de las consignas, se pedía un cuadro comparativo 2) Ver las correcciones en el dibujo, el mismo no es claro y hay confusión en su desarrollo. 3) Incompleto
Bolaño, Juan Ignacio Aquino, Facundo Fernández, Matías N.	1) Buen esquema. Muy completo. 2) faltan las características fisiológicas de la neurona. 3) Completar. Chequear la redacción!
Odriozola, Eduardo R. Padín, Alejandra R.	1) Completar. 2) Correcto. 3) Rever y completar.
Casco, Celeste Libardi, Antonella Galarza, Ma. José	1) Correcto 2) Y 3) Incompleto
Olivera, Ma. Agustina Echeverría, Ma. Noelia Yuponi, Yenifer	1) Correcto. 2) Incompleto. 3) Corregir y completar.
Cortés, Maira López, Ma. Nadia	1) Correcto. 2) Faltan las características funcionales de la neurona. 3) Incompleto.
Suarez, Sofía A. Barboza, R. Maximiliano	1) Correcto. 2) Incompleto. 3) Corregir y completar.
Cáceres, Lucas E. Alegre, Gisella Romero, Gisela T.	1) Bien. 2) y 3) Corregir y completar
Acosta, Carolina Negrette, Mayra Canteros, Érica	1) Correcto. 2) y 3) Corregir y completar Controlar la redacción y la ortografía!
Esquivel, Leandro M. Rivero, Anabel Baena, Nadya Melina	1) 2) y 3) Incompleto. Corregir y completar.
Ávalos, Maximiliano Morales, Estefanía Lucentini, Sabrina	1) 2) y 3) Incompleto.
Maidana, Jorge Segovia, Araceli Lencina, Patricia	1) Corregir. 2) Correcto. 3) Falta la relación de los neurotransmisores con la conducta.
Schelover Radivinich, Brenda Petcoff, Vania Galarza, Maira Celeste	1) 2) y 3) Incompleto.
Gómez, Juan García, Juan Maciel, Catalina	1) 2) y 3) Incompleto.
Bordón, Emilia Ma. José Pérez, Nelly	1) 2) y 3) Incompleto.
Blanco, Diego M Arce, Lisandro González, Guido	1) Buen dibujo, pero falta indicar en el gráfico las estructuras del Sistema Nervioso Central. 2) Completar. 3) Completar. Controlar la ortografía.

COMISION 1

GRUPOS comisión 1	OBSERVACIONES
Cattaneo, Estefanía Lopez, Norma Romero, Natalia	En gral está incompleto. Falta precisión conceptual Observar la redacción y ortografía
Balbuena, Lilian Anabela Cohen, Noelia Martinez Aguirre, Agustina	Buen trabajo Respuestas adecuadas en gral Ptos 2 y 3 algo incompletos
Acosta, Javier Ojeda, Damián	Buen trabajo Observar ortografía y redacción
Flores, Rocío Romero, Emilia Zalazar, Florencia	En gral está incompleto Falta precisión conceptual Observar redacción y ortografía
Caldeyra Ferreira, Mayra Soledad Chain, Adriana Ojeda, Melanie	Muy buen trabajo! Buena redacción, vocabulario y ortografía
Maidana, Milena Santajuliana, Mariana	En gral está incompleto Falta precisión conceptual
Blancq Cazaqx, Irupé Bonifacio, Yanina	Buen trabajo Prestar atención a la redacción y ortografía
Jelavich, Mayra Medrán, Rocío Ramírez Farías, Ma. de Fátima	En gral está incompleto Falta precisión conceptual y fijar conocimientos
García Ferrer, Paula Paggi Fiel, Ana Wolosyn, Paula	Buen trabajo! Pto 3 incompleto
Alcaraz, Silvana Dri, Betiana	Buen trabajo!
Issler, Erika Natali Mazzaro, Viviana	Muy buen trabajo!!
Amarilla, Belén Ramirez, Lorena Zabala, Gisela	Buen trabajo Falta precisión conceptual
Britez, Fiama Escobar Lucas Justiniano, German	Bien, buen desarrollo de los contenidos
Amarilla, Claudia Vedolla, Laura	Buen desarrollo de los contenidos
De los Reyes Vidal, M. Jose Rodriguez, Fatima	Buen desarrollo y adecuados contenidos
Roman, German Perez Miño, Diego	Bien, reforzar los contenidos de los tres puntos
Ale, Aldana Arguello, Sabrina	Bien, reforzar los contenidos
Bizardi, Sebastian Espindola Delgado, Mateo Mandri, M. Andrea	Buen desarrollo de contenidos
Solis, Barbara Arias, Gabriel	Falta mas tratamiento en el punto dos, el resto bien
Morel , M. Celina Zalazar, Roquelina Feaga, Noelia	Falto desarrollo
Barrios, Andrea Zalazar, Lara	Bien, muy completo
Calderon, Luciana Sepulveda, Magali	Muy completo
Posetto, Eugenia Robledo, M. Nahir	Incompleto el primer punto, el resto bien
Borda, Romina Fontina, Guillermina Quinica, Emilce	Falto mas desarrollo en el punto uno, el resto bien
Lovisa, Macarena Della Rosa, Jesica	Bien, muy completo
Retamozo, …. Pocella, Lautaro Lensak, Ivan	Incompleto el primer punto, el resto bien
Kirsch, Mayra Ventimiglia, Celeste Kriebaum, Erika	Bien , buen desarrollo de los contenidos
Bofill, Mario Delgado Azcurra, Romina Lopez Urbano, Leandro	Buen desarrollo de contenidos
Aguilera, Pula Duarte, Romina Encina, Yanina	Excelente , muy completo
Serial, M. Emilia Moor, M. Victoria	Excelente, muy completo
Anchetta, Matias Olmedo, Soledad Zilke, Rocio	Bien el punto 1 y 3, falta desarrollo del 2
Digiuseppe, Virginia Quezada, Ana Laura	Bien, pero falta mas desarrollo
Alarcon, Lisandro Ruiz, MAtias	Bien
Ale Grosso, Jazmin Castillo, Sara	Bien, muy completo
Leiva, Romina Vallejos, Claudia Romero, Rocio	Bien

TEMARIO GUIA PARA ALUMNOS A DISTANCIA

El temario guia consiste en un cuestionario compuesto por la unidad I y II para el alumno a distancia.

¿Qué diferencias hay entre el SNC y el SNP?
¿Cuáles son las divisiones del sistema nervioso central?
¿Qué es la célula nerviosa?
¿cuáles son sus componentes?
¿cual es la morfología de una neurona?
¿qué características fisiológicas tiene y funcionales tiene?
¿cuál es el concepto de neurona presináptica y que acontecimientos vinculados a la neurotransmición ocurren en ella?
¿qué es el espacio sináptico y que ocurre en él en relación de la neurotransmición?
qué es un receptor pre y postsináptico?
¿qué es una neurona postsináptica, que eventos ocurren en ella luego de la articulación por el neurotransmisor?-
¿cuáles son las enzimas que intervienen en el catabolismo del neurotransmisor?
¿cómo es el mecanismo de recaptación de neurotransmisores y para que sirve?
¿cuáles son los neurotransmisores monoaminergicos, dentro de ellos catecolaminas e indolaminas? ¿Qué relación tiene con la conducta humana, y en especial con las patologías?
¿cuáles son los aminoácidos inhibitorios y exitatorios?

Pagina interactiva con descripciones del Cerebro Humano

http://www.elmundo.es/elmundosalud/documentos/2005/09/cerebro.html

Hemisferis y corteza cerebral

Hemisferios y Corteza Cerebral

Célula Nerviosa y Sistema Nervioso Central

Celulas Del Sistema Nervioso